小学语文五年级阅读能力提高

发布于:2021-10-21 16:10:20

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小学语文阅读经典训练
大海 幸运的我曾经四次成为大海的宠儿。我爱海,爱海的博大,爱海的广阔,爱 海的深沉,爱海的瑰丽。海是那么的可爱、可亲、可敬。 我在4岁时,曾到过大连的老虎滩。那是我第一次看到大海,当时感觉“海 就是天”。到了10岁时,又在天津港见到了他,那时我还在幻想着和龙王一起 玩耍。中学时,在秦皇岛我终于圆了梦──能够钻进他的宽广的怀抱。我与他有 了肌肤的接触,我爱他已经发狂了。今年夏天,我又重游了大连老虎滩,又见到 了久别的他。这时我开始真正地观察他了。 他有着多变的性格。(时而像温顺的羔羊,时而就勇猛无比的雄狮。在*静 时,他是一个灰色的*面,延展在你的脚下。)他是天使们的梳妆镜,那么的亮, 那么的*。他又是溺爱孩子的父亲,无论你在他身上怎么捣乱,他都温柔地抱着 你,拥着你,吻着你。‖《但是当他愤怒时,镜子碎成千万块,*面激荡成陡峭 的峰谷,父亲变得暴躁起来,用巨掌猛击着礁石,溅起层层浪花。他对那些不服 从他的礁石踢打着,撕咬着,把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。》他像威严的帝 王,蔑视着周围的一切,用他的撞击来显示他的强大。渐渐地,怒火消退,他又 恢复*静了。他掩饰得是那么好,现在谁也不会相信刚才卷起千层浪,劈倒万重 山的会是他。他真可爱极了。 他那灰色的面孔,显示出他的深沉,这是一种真正的深沉。他那宽广的身躯, 显示出他的博大。在他面前,主宰一切的人类又是何其的渺小。 我爱海,爱他的一切。我的大海之恋,是海的梦幻。
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1、阅读上文,理解作者游赏大海的四次不同体验,填写下表:

时间

地点

作者的体验

第一次看海

4岁

大连的老虎滩 海就是天

第二次看海

10 岁

天津港

想和龙王一起玩 耍

第三次看海

中学时

秦皇岛

海的广阔

第四次看海

今年夏天

大连老虎滩

大海多变的性 格

2、将文章第3自然段分层,用“‖”在文中标出。回答为什么说大海有着

“多变的性格”:

因为大海时而温顺时而暴躁

3、用“()”划出第3自然段的比喻句。 用“《》”划出拟人句。

一暴(pù)十寒 春秋战国时期,出现许多家学派,他们各自坚持自己的主张,并到各国游说, 宣传自己的学说。这些人不但学问高深、知识丰富,而且能言善辩,往往能说服 执政者改变主意。孟子是当时有名的一位辨士,他帮助齐王施政,看到齐王昏庸、 没有主见、轻信小人谗言,很不满,就不客气地对齐王说:“大王,您太不明智 了!天下虽有生命力很强、很容易生长的植物,但如果把它放在太阳底下晒一天 后,再放在阴寒的地方冻上十天,它还能存活吗?我在大王身边的时间很短,即
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使您接受的一些好的建议,有了一点从善的决心,但只要我一离开,那些*臣就 会在您面前唱反调,哄骗您,大王又常常轻信他们的谗言,这样怎么能让我有成 就呢?”他又作了一个比喻:“下棋是件小事,但如果不专心,同样学不好。奕 秋是全国最会下棋的高手,他有两个徒弟,其中一个非常专心学*下棋,处处听 从奕秋的指导;另一个心不在焉,一直想着箭射空中的天鹅。同一个老师,同时 学*,但两人的成绩却相差很多。这不是他们的智力不同,而是专心的程度不一 样啊!”孟子用了两个比喻告诉齐王,做事情要有恒心、要专心,否则是不会成 功的。
读了这则故事你有什么想法?
露珠 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便 (显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的 露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了 宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不*凡的。当夜幕笼罩的时候 它 像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时 候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工
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作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰 雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼…… 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬 爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露 珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。 _____ _____ _____ _____
2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于:___________ ⑵ 又为人们所喜爱。为:_____________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_______ __
【参考答案】 1、呈现 哺育 炫耀 残酷
2、,;,。 3、⑴ 在
⑵被 4、只求奉献,不求回报的精神
这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比 天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又
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亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。 夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都
消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射 着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯.
夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它 们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______、_____、 _____。 2、第四自然段写的景物是______、______、______。 3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。 ________________________________ ________________________________
【参考答案】 1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
2、山坡 灯光 海面 3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是 在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
美丽的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄 透亮,就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻 的世界。
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我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上

游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片

原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠

赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这

不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪

里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向

他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1、比一比,组成词:

辉(

) 透(

) 坚(

) 幻(



晖(

) 绣(

) 竖(

) 幼(



2、写出下列词的*义词:

柔和──( ) 朦胧──( ) 仿佛──( )

坚实──( )

3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。( )

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名

意不变。( )

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⑶ 神奇就是“神秘”的意思。( )
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请
写在下面,读一读,背一背。
词语:_________________________________________________。
句子:_________________________________________________。
【参考答案】 1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 2、写出下列词的*义词 柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 3、“我”在梦幻里看到了哪些东西? 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 √√√ 5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面, 读一读,背一背。 词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄 透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。
它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路
来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾
服的西方绅士。
夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一
条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,
这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”
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大摇大摆地鱼贯*叮慷釉加校担爸唬诤竺媾懦扇凶荻樱肫耄裱

练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩

沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里

登陆。

1、按要求填空。

“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画。

2、填充词语。(3分)

惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( )

3、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

⑴ 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。

()

⑵ 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水

中游泳。

()

4、概括短文第二自然段的段意。

___________________________________________________________。

5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。

⑴ 稀罕:________________________________________________

⑵ 人山人海:________________________________________________

⑶ 惊涛骇浪:________________________________________________
【参考答案】 1、上中下 羽 11 17 3、⑴ (×)
⑵ (√) 4、仙企鹅是一种稀罕的鸟
蝴蝶谷

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祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞 过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶 谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀 下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞, 就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围 住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀! 1、写出文中你喜欢的四字词语
________________________________________________________ 2、第3自然段是围绕哪句话写的?用“____”画出来。 3、请你在文中找出一对*义词写下来
( )──( ) 4、用“~ ”画出文中的比喻句 5、通过读文,请你提出两个有价值的问题
________________________________________________________ ________________________________________________________
妈妈的手 妈妈的手是粗糙的手,皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看,一定会 觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕。
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我家门前一块无用的空地,杂草丛生,干巴巴的。妈妈拿来锄头,一下一下

地挖,不到一顿饭的工夫,这双手就把这一片荒芜的土地变成菜园。

*时,这双手没歇过,不停地为全家人服务。买菜、煮饭、浆浆洗洗、缝缝

补补、拖地板、整理房间,家里所有的活,它全包了。妈妈的手不仅勤劳还很灵

巧。一块布,经它裁剪就成了式样新颖的裙子;一套旧衣服经它拼凑就能改成我

喜欢的新衣;一团团线团,经它编织,就成为漂亮的毛衣。秋季的一天,妈妈正

为我织一件毛衣,我在一旁仔细地瞧,那双手一针过来一针过去,那样的欢快,

每个动作都是那么娴熟、准确,我简直看呆了!

妈妈的手既*凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手!

1、写出下列词语的*义词:

娴熟──(

) 新颖──(



2、写出下列词语的反义词:

粗糙──(

) 灵巧──(



3、请用横线画出文中的一个过渡句。

4、为了说明妈妈的手是勤劳的手,作者用了许多事例,其中详写的是__

_____,略写懂得是_______。文章经过这样详略处理,突出了妈妈

_______。

5、我为什么喜欢妈妈的这双手?

__________________________________。

这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林,树叶密密麻麻,
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相互交错,树林里栖息着*僦趾D瘢窃谡饫镉蜗贰⒊琛⑻琛淇斓 生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟,每三只海鸟中,就有一只白鸟。每次 在海面上飞翔时,它们都是成群结队,很少单独行动。当它们纷纷落在树上时, 绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去,白茫茫的一片。在岛上,白鸟家族 可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了,它的一只翅膀就 有教室黑板那么大,当它展开双翅、自由翱翔的时候,就仿佛一个庞然大物穿梭 在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最 勇敢的海鸟要算是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来了,海燕却在海 面上迎着风浪快乐地飞来飞去,一点儿也不害怕。
1、短文是围绕哪句话写的?在文中用“____”画出来。 2、给加粗的字选择正确解释,在序号下画“√”。
⑴ 成群结队: ① 聚,合 ② 结束,完了
⑵ 暴风雨: ① 过分急躁的 ②姓 ③ 强大而突然来的,又猛又急
3、这段话中共写了____种海鸟,它们是________、________、________ 和________。
4、你喜欢这个无名小岛吗?为什么? ___________________________________________________________
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水滴石穿 宋朝时,张乖崖在崇阳当县令。当时,常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的 事。张乖崖认为这是一种反常的事,下决心要整治这种现象。 一天,他在衙门周围巡行。突然,他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出 来。张乖崖喝住小吏,发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天,才承认 是从府库中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂,下令拷打。那小吏不服气:“一 文钱算得了什么!你也只能打我,不能杀我!”张乖崖大怒,判到:“一日一钱, 千日千钱,绳锔木断,水滴石穿。”为了惩罚这种行为,张乖崖当堂斩了这个小 吏。 成语“水滴石穿”原比喻小错不改,将会变成大错。现比喻只要坚持不懈, 总能办成事情。 想一想: 张乖崖为什么因为一文钱就杀了小吏?
发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画
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画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当 作耳旁风。
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想: “装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算 着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不*诙 划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好 后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的, 该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学*科学知 识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 1、写出下列词语的*义词:
费力──( ) 合适──( ) 盘算──( ) 2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。( ) ⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学*科学知识的重要。( ) 3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指_ __________。“领悟”的意思是______________。
【参考答案】 1、写出下列词语的*义词:
费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(打算) 2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
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⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√) ⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学*科学知识的重要。(×) 3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是 图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)。
登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水 水。 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的 道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透 了。” 徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!” 又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背 不动了。” 徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!” 好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我 的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想 起来了。 “我的包袱里还有一双鞋,你换*桑 毙煜伎桶研莞笥眩惹榈毓睦 说,“我们慢慢走,一定可以走上去!” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿 得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他
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的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”

徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐

怕我们就上不来了。”

1、根据意思写出成语:

⑴ 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。(



⑵ 累得大口大口地喘气。(



⑶ 累得没有一点力气和精神。(



2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:

⑴ _____________________________

⑵ _____________________________

⑶ _____________________________

3、选择正确的答案,在括号里打“√”:

⑴ 本文记叙的方法:

① 先总述后详述。( )

② 先概括叙述后分述。( )

③ 按事情发展顺序写的。( )

⑵ 本文赞扬了徐霞客:

① 不畏艰险,勇于攀登的精神。( )

② 关心别人,乐于助人的精神。( )

③ 热爱祖国大好河山的精神。( )

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【参考答案】 1、根据意思写出成语: ⑴ 风餐露宿 ⑵ 气喘吁吁 ⑶ 筋疲力尽 2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: ⑴ 鼓励朋友慢慢走。 ⑵ 替朋友背包袱。 ⑶ 给朋友鞋穿。 3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: ⑴ 本文记叙的方法: ①√ ⑵ 本文赞扬了徐霞客: ②√

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,

耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴

大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。

它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端

像针一样尖。

1、用“‖”把短文分成两层。

2、填上数量词

一( )眼睛 一( )耳朵 一( )鼻子

一( )鱼

一( )头

一( )嘴

3、写出反义词

喜欢──(

) 坚强──(

) 黑──(



尖──(



细──(



短──(



4、用横线画出描写颜色的句子

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5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是 _______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到 ______依次记叙的。

【参考答案】

1、在第一句和第二句之间画“‖”。

2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子

一(条)鱼

一(个)头

一(张)嘴

3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白)

尖──(钝)

细──(粗)

短──(长)

4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。

5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),

脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)

到(尾)依次记叙的。

蚊子和狮子 一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不 信。其实,你有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。 ( )你愿意,我们( )比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向 狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了, 也抓不住蚊子,只得要求停战。 蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一 不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛俘虏了,眼看就要被吃掉。蚊子很痛心,有了同 狮子作战的光荣经历,却死在一只小小蜘蛛手里。 1、在短文中的括号里填上合适的词语。
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2、找出描写蚊子得意忘形的句子,并写在横线上。 ______________________________
3、读了这个故事,你懂得了什么? ______________________________ ______________________________ ______________________________
杞人忧天 从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪 的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐 在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢? 我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”从此以后,他 几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他 担心。但是,当人家知道原因后,都跑来劝他:“老兄啊!你何必为这件事自寻 烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就 可以解决的啊,想开点吧!” 可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。 后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这句成语,它的主要意义在 唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧虑。它与“庸人自扰”的意义大致相 同。 读了这个故事你有什么感想呢?
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狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的 事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么 样?” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说: “噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西! 你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了 多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。 “猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百 多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎 样逃避猎狗。” 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到 树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!” 猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!” 猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。 如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。” 1、从我文中找出下列词语的*义词:(8分)
骄傲──( ) 困难──( ) 计策──( ) 灵敏──( ) 2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
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_____________________________ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________ 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分)
______________________________
【参考答案】 1、从我文中找出下列词语的*义词 骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋) 灵敏──(敏捷) 2、按要求改句子:(8分) ⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 ⑵ 我有计谋。 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少 赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝, 我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不 称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就
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抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。” “啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。 “你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,
从来不称赞我们呢?” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的
勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________……” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 1、在文中横线上填入恰当的词。 2、联系是上下文了解词语: 妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________ 3、蚂蚁为什么心服口服? ______________________________ 4、读了这篇短文,你有何体会? ______________________________
【参考答案】 1、在文中横线上填入恰当的词。 自己 人类 2、联系是上下文了解词语:(6分) 妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。 3、蚂蚁为什么心服口服?(3分) 因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
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______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌 到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众 猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。 这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先 过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考 题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一 只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考 下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一 跃,攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试 呢。 1、在短文中的括号里给加粗的字注音。 2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在 下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____ 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
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_______________________________________________________________ 4、照样子,写词语。 例:争先恐后 ________ ________ ________ 例:聚精会神地(考试) 聚精会神地( ) 聚精会神地( ) 5、写*义词。 专注──( ) 焦急──( ) 6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃? ⑵ 考试 ⑶ 过河 8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
【参考答案】 1、在短文中的括号里给加粗的字注音。 应(yìng) 得(de) 浮(fú) 2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。 ⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
5、写*义词。 专注──(专心) 焦急──(着急)
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分)
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谁不想先吃上那鲜红的桃呢? 改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃?

迷惑敌人的迷彩服 在现代战争中,侦察仪器越来越先进,部队的行动很容易被对方发现。为了 迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜*丫境苫埔豢槁桃豢榈模瞥 了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相*,反射红外 光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似,所以敌人用肉眼看不见,而 且现代化的仪器也不容易发现。 现在有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案,进一步增 强了迷惑敌人的能力。

1、写出已给出词语的*(反)义词并找出文中的另一对*(反)义词。

*义词:

发现──(

)(

)──(



反义词:

特殊──(

)(

)──(



2、改写句子:

⑴ 有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句:__________________________

⑵ 为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜*丫境苫埔豢

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绿一块的,制成了迷彩服。 改成“被”字句:_____________________
⑶ 敌人用肉眼看不见。 改成反问句:_______________________
3、回答问题: ⑴ 短文告诉我们,迷彩服是用什么制成的? _______________________ ⑵ 说说迷彩服迷惑敌人的原理。 _______________________
蚂蚁经常到离巣很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回 去,就急忙回巣去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自 衔一块回去,或同心协力把食物拖回巣去。蚂蚁是*什么把消息通知给同伴呢? 它招呼同伴就*头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大 又合品味,触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要*眼睛, 能凭借陆地上和天空中的景物辨方向,还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们 爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1、用“‖”把短文分成三层。 2、短文是从哪几方面介绍有关蚂蚁的知识的?
第一方面:__________________________ 第二方面:__________________________ 第三方面:__________________________
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居安思危 宋、齐等国联合攻打郑国。弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国做中 间人,希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国, 并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人献给 晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后,晋悼公十分高兴,就 将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝,并且劝晋 悼公说:“现在晋国虽然很强大,但是我们绝对不能因此而大意,因为人在安全 的时候,一定要想到未来可能会发生的危险,这样才会先做准备,以避免失败和 灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后,知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的 安危,从此对他更加敬重。 读了这个故事你有什么感想呢?
龙虾 暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便 找来了一个盆,接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的, 所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一 下。龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏 起来的一条尾巴,真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所 以就不容易看见。 我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙 虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
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它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸

出去,尾巴上下拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢?

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,

用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。

大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙

虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不*,便把它翻了过来。

一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我

还在找呀!找呀!……

1、给下面多音字组词

huò(



ké(



nán(



和:

壳:

难:

hé(



qiào(



nàn(



2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

⑴ 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。(



⑵ 事情让它搅和糟了。(



3、根据原文填写词语

( )棍 ( )戏 难( )难分 打( )不*

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

5、用波浪线画出文中的过渡句。

【参考答案】

1、给下面多音字组词

和:huò(和药)

壳:ké(外壳)

hé(和*)

qiào(地壳)

2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

难:nán(难题) nàn(难民)

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⑴ 搅和:搅拌。 ⑵ 搅和:扰乱。 3、根据原文填写词语
(拐)棍 (嬉)戏

难(解)难分

打(抱)不*

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。

龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能*鹄 的尾巴,真像一个拐棍。
5、用波浪线画出文中的过渡句。 我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

大母鸡 我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽 毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面 前咕咕地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它 说:“就你贪(tān niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅 膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来 的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口, 头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡 再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎ zhǎo) 子“刷、刷”地在地*牵╞ā pá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它 那大翅(chì cì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它 下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时
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它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走*一看,鸡窝 里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。 大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”
1、联系上下文,解释词语。 忐忑不安:_________________________ 酷爱:___________________________
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。 3、这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______ ____________,表达了“我”对大母鸡的___________ ______________之情。
【参考答案】 1、联系上下文,解释词语。 忐忑不安:心神不定。 酷爱:非常喜爱、爱好。 2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。 贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì) 3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃
食*惯刁横又霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜, 耳朵不知藏在什么地方,鼻子只微微露出一点鼻孔,整个头显得小巧玲珑,就是 嘴大了一些,有些不大相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分 清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害了!它的背上托着一个壳,尾巴细而 短,尾端像针一样。
1、填空 ( )的眼睛 ( )的耳朵 ( )的鼻子 ( )
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的爪子 ( )的嘴
2、写反义词 黑──( ) 细──( ) 短──( ) 喜欢──( ) 坚硬──( )
3、短文具体写了小甲鱼的____、____、____等的特征,全文的观察顺序是 从____到_____。
4、学*上面这段话的方法,向你的朋友或同学介绍自己喜欢的一种小动物, 先说一说,再写下来。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
电光天*上的砝码 有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天*里,担任了高度精 密的分析工作。 新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非 常高兴和自豪。
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它请教说:“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢?” “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” “啊,这是为什么?”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量 别人,而是来分析自己吗?” “这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道 的,你也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了。” 1、这是一篇_____故事,共有____自然段。 2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 3、写出下列词的同义词。
洁净──( ) 精确──( )
【参考答案】 1、这是一篇(童话)_故事,共有(六)个自然段。 2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。 洁净──(干净) 精确──(准确)
掩饰 女儿细心地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。 母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。 母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲。她赌气停 住了。这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说:“来,到妈妈这儿来。” 于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事,明白了“母 亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切。难怪邻居阿姨叫
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羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老。可眼 前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地*鹄矗宰啪底永锏哪盖仔 着说:“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!”
母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭 的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩 子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再 需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无 悔”字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系 呢?可母亲没有说,她看着镜中的女儿:“有女儿给妈梳头,真舒服呀!”
镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。 人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。 1、写出下列词语的*义词、反义词:
温暖──( )( ) 舒服──( )( ) 坚信──( )( ) 艰难──( )( ) 2、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 3、“女儿的一举一动都印在母亲的眼里”一句中,“印”字是否可以换成 “看”字,为什么? ______________________________
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______________________________
三顾茅庐 东汉末年,诸葛亮居住在隆中的茅庐里。 谋士徐庶向刘备推荐说:“诸葛亮是个奇才。”刘备为了请诸亮帮助自己打 天下,就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家,刘备只好留下姓名, 怏怏不乐地回去。隔了几天,刘备打听到诸葛亮回来了,又带着关羽、张飞冒着 风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了,刘备他们又空走一趟。 刘备第三次去隆中,终于见到了诸葛亮。在交谈中,诸葛亮对天下形势作了 非常精辟的分析,刘备十分叹服。 刘备“三顾茅庐”,使诸葛亮非常感动,答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军 师,对关羽、张飞说:“我之有孔明,犹鱼之有水也!” 诸葛亮初出茅庐,就帮刘备打了不少胜仗,为刘备奠定了蜀汉的国基。 成语“三顾茅庐”由此而来,比喻访贤求才,真心诚意地邀请别人。 读了这个故事你有什么感想呢?
我们大杂院里 ① 我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十 几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。 ② 每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与*嗟 方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站 去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组
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织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一 点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的, 几乎什么都不让他干。
③ 芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上 高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又 复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量; 豆豆说声“( )”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。
④ 豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好 才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐 姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。”
⑤ 芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( ) 衣服,不会( )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。
⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了。 1、数下面字的笔画,正确的一项是( ) A、乘:9画 B、第:12画 C、键:13画 D、插:11画 2、给文中括号处选择正确答案( )(填序号)
A、开支 不用了 洗 缝 B、开支 谢谢 烫 叠 C、费用 请帮忙 洗 拆 D、开支 不用了 洗 叠 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文 中画出来。
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4、用“‖”将原文分为三部分: ①②③④⑤⑥
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目( ) A、芸芸和豆豆 B、茫然的爱 C、姐弟情 D、溺爱的害处
【参考答案】 1、数下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13画) 2、给文中括号处选择正确答案(D、开支 不用了 洗 叠) 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出来。 送接领 4、用“‖”将原文分为三部分: ①‖② ③‖④ ⑤ ⑥ 5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目(B、茫然的爱)
“你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际, 一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前……
那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出 来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱 窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把 手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前, 和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的 龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢*,刚扶正又倒了下来。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下
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来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集 在一起。
不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地“站”成一排。风雨似乎 小了一些。当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看 着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:“______________ _______________”
相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以 但是)一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想: “_____________________________”
1、写出下列词语的反义词: 消失( ) 模糊( ) 分手( ) 相识( ) 密集( )
2、给第三自然段加标点符号。 3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。 4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。 5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
______________________________ ______________________________

【参考答案】 1、写出下列词语的反义词: 消失──出现 模糊──清晰 密集──稀疏

分手──相聚

相识──陌生

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2、给第三自然段加标点符号。 一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个……他们中有老年人、青
年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼, 弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。 浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受: 一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
金子 那是在许多年前发生的事,我一直都没有忘记。因为在这件事中,我也看到 了金子。 那一年的春天,村子里的两个女孩提着篮子,拿着小铲子去南村挖野菜。 呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧,不一会儿,小篮子里装满 了野菜。小琴挖着挖着,突然,铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑, 从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎,这是什么呀?”小琴叫 起来。“这是不是金子?”英子把圆片掂了掂说:“我看肯定是金了!”于是她 们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地跑进了村,找到正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村 长笑着看了看孩子们说:“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好 意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金 子’。” 1、选词填空:
装饰 打扮
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新年到了,孩子们把教室( )得十分漂亮。

继续 连续 陆续

早晨,同学们( )走进教室。

珍贵 宝贵

老师把同学们的意见当做最( )的礼物。

2、在下面的句子里加上恰当的词语,使句子表达的意思更具体:



)小篮子里装满了(

)野菜。



)孩子们(

)跑进了村。

3、读画横线的句子,说说老村长发现的“金子”指的是什么:

______________________________

______________________________

纸上谈兵 古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢(shē)的儿子。赵括从小就读 了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔( ),滔滔不绝,连父亲也辩论不过他, 赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲总说他只会说空话,没有真本领, 不会用兵,更不能当大将。 赵奢死后,有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人( )赵王说: “赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活( )用。”赵王不听。 赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案。 不久赵军被秦军围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡。 1、在文中括号里填上最合适的字。
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2、联系上下文解释词语: 滔滔不绝: 生搬硬套: 纸上谈兵:
3、名将赵奢的儿子从小____________,_________ ___自以为能____________,但接受兵权后只知道______ ______兵书上的条文,不顾____________,终于_____ _______。
专心致志 孟子说:“下棋,在技艺是比较容易的,可是如果不专心致志地学,也是学 不好的。” 弈秋是古代有名的棋手,有两个人慕名而来,同时拜他为师。弈秋一心想把 自己的棋艺传授给他们,讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。另一个 学生表面上也在认真地听课,而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过, 联想到要吃天鹅肉…… 弈秋讲完课,就叫两人对弈。学生根据老师的要求,就对弈起来。开局不久, 就见分晓:一个从容不迫地能攻能守,一个手忙脚乱地应付。弈秋一看,两人的 棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说:“你们两个人一起听我讲课,他能专心致 志,而你呢,心不在焉。” 成语“专心致志“由此而来,形容一心一意,聚精会神。 读了这个故事你有什么感想呢?
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没有毅力的我 虽然,我天天都很快乐,但是总是天天一个样,没有什么新鲜的。不过,今 天早上我却有了意外的收获。 早晨,我闲着无事可做。一抬眼,看到书桌*谧乓慌攀椤_祝空獗尽抖 百科全书》是什么时候买的?我怎么一点儿印象也没有?抽出来一看,才发现里 面有着丰富而陌生的内容。啊,我想起来了,这本书是前年买的,刚买回来时看 过几页,以后就没怎么看了。唉 真可惜 这么好的书竟然 沉睡了 这么久 现在看也不迟嘛!但这时,《西游记》印入眼帘,我又把它抽出来,翻了翻,发 现只看完了第一章,后面没有一点儿翻过的痕迹。我一拍脑门儿,跑到书柜前, 柜中的 水浒传 还没看到 梁山好汉排座次 呢,那15本一套的探险小说集 是费了好大劲儿才向妈妈磨来的,也没看几眼就没了热情。于是想起《钢铁是怎 样炼成的》没看完就借给了别人,向张明月借的《格林童话》也是在她软硬兼施、 威逼利诱下勉强看完的…… 真是不好意思,望着满柜子的书我羞愧地低下了头。看来,我这个没毅力的 毛病得立即改掉!书儿们,真是对不起,以前我冷落了你们,现在我要天天与你 们做伴,把你们认真仔细地挨个读一遍。 1、读下面各组词,注音全对的打“√”,有错的打“×”:
⑴ 毅力 yì lì 意外 yì wài 水浒传 shuǐ hǔ chuán ( ) ⑵ 收获 shōu huò 痕迹 hén jì 热情 rè qíng ( ) ⑶ 软硬兼施 ruǎn yìng jiān shī 勉强 miǎn qiǎng ( ) ⑷ 鬼磨坊 guǐ mò fáng 威逼利诱 wēi bī lì yòu ( )
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2、给文中第二自然段没有标点的地方加上标点符号。

3、给下面的多音字注音并组词:

磨( )(

) 挨( )(



( )(



( )(



传( )(

) 强( )(



( )(



( )(



4、选出每组加粗词所表达的意思相同的两项:

A、① 春天播种,秋天收获。 ② 不过,今天早上我却有了以外的收

获。

③ 去了一趟北京,我大有收获。

___和___

B、① 这本书后面没有一点儿翻过的痕迹。 ② 白衬衣上有墨水痕迹。

③ 这个小山村,旧日的痕迹几乎完全消失了。

___和___

时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家 产都败光了!如今一无所有,我真后悔啊!” 时光老人看他哭的可怜,试探的问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀 求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”
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时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包
呢。 他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子
在玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。老了晚年, 他又懊悔的痛哭起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老 人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青 春,你也不会得到真正的生命。”
1、根据短文内容填空: ⑴ 时光老人让流浪汉________,是因为流浪汉表示:“假如_
_______,我一定________,________。”时光老人说 自己做了一件蠢事是因为________。
⑵ 时光老人说的“真正的生命”是指________。 2、“笑”有许多种,再写出几种不同的“笑”来。
冷笑____________________________ 3、写出几句古语,什么要珍惜时光,从小努力。
______________________________
神奇的激光图案 不好,激光电筒掉进水盆里了!我急忙把它捞出来,看看坏了没有。当我打 开电筒往墙上一射,哇!奇迹出现了:射在墙上的不再是一个红光点,而是一只 红红的大蝴蝶。蝴蝶的身子特别耀眼,翅膀上布满了一个个花斑,正展翅欲飞。
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过了一会儿,蝴蝶变了,变成了弯弯的月牙船,好像正在水面缓缓而行。我感到

十分奇怪,再抖了手中的电筒,没想到小船又变成了一朵绣球花,变成了小鱼、

小鸟、五角星……真是(



为什么激光电筒沾水后会突然出现这么多奇特的图案呢?我立刻去请教不

会说话的老师──书,终于明白了其中的道理。

原来,激光那红色的光点透过电筒玻璃上厚薄不均的水层时,由于光柱折射

的角度不同,光被折射后,四散开来,原来火红的光点就变化出了美丽多姿的图

案。

1、作者在描写图案变化时,详写了_____和_____,略写的是_

_______________。

2、你能在第一自然段后的括号里填上一个能总结这一段的四字词语吗?

3、文中“不会说话的老师”是指________________。

4、第( )自然段交待了激光图案变化的原因。

詹天佑经常对工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。 ‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生 和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙 满天,一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样艰苦,詹天佑始终坚持在野 外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
1、用“‖”把这段话分为两层。 2、用“___”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 3、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,
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这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明:(



A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中,具有高度的工作责任心。

B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责,对工作人员要求非常严格。

C、詹天佑对工作人员十分关心,对他们要求非常严格,决心为国争气,

为人民争气。

大公无私 这个故事出自《吕氏春秋·去私》。晋*公作皇帝的时候,有一个叫南阳的地 方缺一个官。晋*公问祁黄羊:“你看谁可以当这个县官?”祁黄羊说:“解狐 这个人不错,他当这个县官合适。”*公很吃惊,他问祁黄羊:“解狐不是你的 仇人吗?你为什么要推荐他?”祁黄羊笑答道:“您问的是谁能当县官,不是问 谁是我的仇人呀。”*公认为祁黄羊说得很对,就派解狐去南阳作县官。解狐上 任后,为当地办了不少好事,受到南阳百姓普遍好评。 过了一段时间,*公又问祁黄羊:“现在朝廷里缺一个法官,你看谁能担当 这个职务?”祁黄羊说:“祁午能担当。”*公又觉得奇怪,“祁午不是你的儿 子吗?”祁黄羊说:“祁午确实是我的儿子,可您问的是谁能去当法官,而不是 问祁午是不是我的儿子。”*公很满意祁黄羊的回答,于是又派祁午当了法官, 后来祁午果然成了能公正执法的好法官。 孔子听说这两个故事后称赞说:“好极了!祁黄羊推荐人才,对别人不* 私人仇怨,对自己不排斥亲生儿子,真是大公无私啊!” 后来,人们就用“大公无私”这个成语,形容完全为集体利益着想,没有一
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点私心。也可以指处理事情公正,不偏向任何一方。 读了这个故事你有什么感想呢?
可爱的家乡 离学校不远有一座山。星期天,老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上, 眺望家乡的景色。 往东看,是一座座高大的楼房,一条条宽阔的街道。 往南看,是广阔的田野。田野里长着玉米、高粱、小麦、棉花。一条笔直的 公路穿过田野,通向远方。 往西看,是个美丽的果园。你瞧,山洼里那一片片柿树,红得那么好看,简 直像一片火似的。还有那苹果,有深红的、金黄的、翠绿的,品种有红玉、国光、 元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢, 更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠。 往北看,是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船,还有小轮船。 我们的家乡多么美好,多么可爱啊! 1、这篇文章是围绕_____________这句话写的。 2、文中的______一词表达了作者对家乡的情感。 3、作者是站在__________观赏家乡景色的。他是按_____ 顺序观赏的。文中的____、____、____、____,这些词语点明 了观赏的顺序。 4、第四自然段写了____、____、____和____等几种景物, 其中详写了____和____。
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神奇的氟化物玻璃(节选) 科学办普遍认为,卫星技术和光导纤维技术将是新世纪的两大中心技术,而 氟化物玻璃将在光导纤维技术中发挥奇特的作用。氟化物光导纤维的出现,大煞 了石英光纤昔日的威风。因为在远距离通讯,尤其在海底中,氟化物光导纤维由 于其损耗极小,可在数千公里范围内免除一切中继站,无疑,这具有重大的科学 和经济意义。 氟化物玻璃除了用于远距离通讯外,在医学、国防等领域也将发挥巨大的作 用。例如用它制成的测温计,不但能精确地测量高温,还能出色地测量低温,这 就使目前常用的石英测温计大为逊色。 用氟化物玻璃制成的呼吸气体分析仪,可用来对处于麻醉状态下的患者所呼 出气体的浓度进行即时分析,以尽可能减少手术中的危险率。更神奇的是,氟化 物玻璃还可用来治疗癌症;因为当癌细胞的温度略低于周围正常细胞的温度时, 癌细胞就会被破坏。因此,只需找到一种方法,例如采用透红线的氟化物光导纤 维医疗器械,精确地控制周围细胞内部的注入能量,使其温度略高于癌细胞的温 度,就能取得治疗癌症的效果。 氟化物玻璃的诞生,犹如在光纤技术世界发现了新大陆,引起了国际科学界 的关注。法国稳拿了“氟化物玻璃发明者”的桂冠,并在制造工艺上取得了捷足 先登的成就。 1、联系上下文,理解词语。
逊色:_________________________ 捷足先登:_______________________
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2、请从文章中找出一个比喻句和拟人句。 比喻句:_______________________ 拟人句:_______________________
3、氟化物光导纤维的好处是____________________ __________________________
4、氟化物玻璃为什么能治疗癌症? ______________________________
__________________________________

西藏高原

西藏是个大高原,*均高度在海拔4000米以上。那里有无数高山,珠穆

朗玛峰海拔8848米,是世界第一高峰。

由于地势高,西藏的气候很特别。当地人说:“一年四季分不清,一天四季

倒分明。”如果你过二朗山的话,早晨从东山脚下动身,天气闷热,烟雨弥漫,

很像南方的梅雨季节;越往上走越凉爽,走到半山腰,漫天飞着雪花;到了山顶,

雪停了,火似的太阳又挂在天空,晒得人受不了。

只要不下雨,不下雪,高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天,像琢

磨得光滑的蓝宝石,又像纺织很精致的蓝缎子,看上去,它好像离你很远,怎么

也不能接*了,又好像离你很*,只要一举手就可以摸到。

1、西藏高原上有世界的最高峰,那里有(

),海拔(



高。

2、那里的气候很特别:(

)。那是因为西藏(

)。

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3、天气晴朗时,高原上的天空(

)。作者在文中把它比

作为(

)和(

)。

4、仔细读读,好好欣赏西藏高原独特的风光,把自己喜欢的语句摘抄下来

开卷有益 这句成语见于《渑水燕谈录》卷六:“太宗日阅《御览》三卷,因事有缺, 暇日追补之,尝曰:开卷有益,朕不以为劳也。” 宋朝初年,宋太宗赵光义(公元976~997年在位,原名匡义,后改为 光义,宋太组赵匡胤的弟弟)下令编辑了一部规模宏大的分类百科全书《太*御 览》,这部书原名《太*总类》,因太宗按日阅览,遂题为《太*御览》,简称《御 览》。此书始编于太*兴国三年(公元977年),成于八年(公元985年), 共一千卷,分五十五门。该书引书浩博,多至一千六百九十种,其中汉人传记一 百余种,旧地志二百余种,都是现在不传之书。 宋太宗对这部书的编辑工作非常重视,每天都有亲自阅读三卷,如果因紧急 公务来不及阅读,改日一定补上。有人说,太宗每日政务繁忙,还挤时间看这么 多的书,太劳累了。太宗说:“只要开卷,就会有益处,我不觉得劳累。” “开卷有益”这句成语,常用来指读书就有好处,是勉励人们勤奋好学的用 语。 读了这个故事你有什么感想呢?

晋祠 从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立
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着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为 一体,这就是著名的晋祠。
晋祠的美,在山,在树,在水。 这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀 中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登 山都会心旷神怡。 这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那 周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐, 老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不 显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天, 不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向 左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。 晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。 这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小 渠。桥( )有河,亭( )有井,路( )有溪。石( )细流脉脉, 如线如缕;林( )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有 亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息, 日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线 好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕 缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条 条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如 碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂
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着的吧!” 1、根据原文填空。(7分) ⑴ 晋祠的总体特征是__________________ ⑵ 晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人
以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 3、选择方位名词填在文中的括号内。(中 间 下 边) 4、选择一组恰当的动词填在方框内。 A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
【参考答案】 1、根据原文填空。
⑴ 晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。) ⑵ 晋祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。 3、选择方位名词填在文中的括号内。
这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥 (下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波 闪闪,如锦如缎。
4、选择一组恰当的动词填在方框内。 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
游乐山
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去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的

晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,

为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声

此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛*在咫尺,

大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;

往南是宽阔的马路,通向五通桥。

我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

1、写出下面词语的*义词。

舒畅(

) 增添(

) 眺望(

) 乐趣(



2、在文中找出两个成语写下来。

—————————— ——————————

3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作

者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风

景的。

4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、____

____,北面的________,南面的________。

5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。

6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

______________________________

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__

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【参考答案】 1、写出下面词语的*义词。 舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味 2、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 *在咫尺 3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山
路)→(半山腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。 4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐山城),
南面的(马路)。 5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。 第一自然段。 6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台
座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门
用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,
它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面
略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对
照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇
帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的
华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更
增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫
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“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。

⑴ 从部分到整体。

()

⑵ 从整体到部分。

()

⑶ 从部分到部分。

()

2、把下面的词语补充完整

( )的天安门 ( )的城楼 ( )的花纹

( )的华表 ( )的( ) ( )的( )

3、根据短文内容填空。

短文通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、(



的特点。

4、第2自然段主要写了______________________________________________

_____________________________________________________。

5、根据文章内容填空。

⑴ 文章通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、( )

的特点。

⑵ ( )的琉璃,( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗

门上( )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的( )、( )、( )、( )

这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ),花纹的( ),突出了( )、

( )的特点。

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【参考答案】

1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。

A.从部分到整体。

(√)

5、根据文章内容填空。

⑴ 文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(华丽

和谐)的特点。

⑵ (黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门上(玲

珑多姿)花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的花纹)

这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚端庄)、

(华丽和谐)的特点。

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